Skip to main content

Table 5 I-CVI for every item in all statements in all dimensions

From: Towards an educational data literacy framework: enhancing the profiles of instructional designers and e-tutors of online and blended courses with new competences

Ā 

D1

D2

D3

D4

D5

D6

S1

Ā Q1

0.87

0.80

0.87

0.84

0.89

0.91

Ā Q2

0.87

0.70

0.83

0.83

0.92

0.87

Ā Q3

0.79

0.70

0.76

0.71

0.78

0.80

S2

Ā Q1

0.84

0.83

0.81

0.76

0.86

0.93

Ā Q2

0.87

0.74

0.78

0.79

0.79

0.94

Ā Q3

0.81

0.75

0.67

0.62

0.81

0.88

S3

Ā Q1

0.86

0.80

0.87

0.89

0.84

0.92

Ā Q2

0.91

0.73

0.87

0.88

0.82

0.90

Ā Q3

0.80

0.75

0.77

0.82

0.76

0.84

S4

Ā Q1

Ā 

0.83

Ā 

0.74

Ā Ā 

Ā Q2

Ā 

0.80

Ā 

0.81

Ā Ā 

Ā Q3

Ā 

0.76

Ā 

0.68

Ā Ā 

S5

Ā Q1

Ā Ā Ā 

0.87

Ā Ā 

Ā Q2

Ā Ā Ā 

0.91

Ā Ā 

Ā Q3

Ā Ā Ā 

0.80

Ā Ā